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   宣城中学市级名师工作室

我校举行2017级高一学生代表研学旅行活动

发布:教务处  时间:2017-8-4 14:00:21 

    为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,全面提升中小学生综合素质,2017年7月31日-8月1日,宣城中学2017级高一学生代表赴省会合肥进行了为期两天的以“科技创新”为主题的研学旅行。

    第一站:中国科学技术大学

    中国科学技术大学是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一,也是唯一参与国家知识创新工程的大学。漫步在中科大校园,同学们深深地为中科大浓厚的文化气息所感染,为中科大美丽的校园环境所吸引。为更深入地了解中科大,学校还特意安排了宣中优秀毕业生代表夏立乔、徐辰与同学们进行了交流,同时分享了宝贵的学习经验。参观过程中,很多同学当即表示要立志报考中科大等高等院校。

    第二站:科大讯飞股份有限公司

    科大讯飞作为中国智能语音与人工智能产业领导者,在语音合成、语音识别、口语评测、自然语言处理等多项技术上拥有国际领先的成果。参观的过程中,同学们认真地聆听了有关《语音及人工智能改变生活》的主题讲座,了解了语音及人工智能的相关知识及科大讯飞在这一领域所取得的突破及成就。讲座结束后,同学们积极地参与体验,通过实际的操作及运用,更深入的了解了语音及人工智能发展的前沿,激发了科技创新与探索的内驱力。

    第三站:安徽省博物院

    安徽省博物馆成立于1956年11 月14日,是当时全国四大样板馆之一。通过参观一个基本陈列――《安徽文明史陈列》及4个特色专题陈列――《徽州古建筑》、《安徽文房四宝》、《新安画派》和《江淮撷珍》,同学们明显感受到了安徽的“国韵徽风”。

    “读万卷书,行万里路”是知与行的有机结合。通过此次“科技之旅”,同学们开阔了眼界,增长了知识,锻炼了能力。

    附:

高中学习体会

夏立乔 (2015年科大少年班录取)

    同学们,欢迎来到科大!

    我接到的任务是做学习经验交流,但学习并无秘籍和法宝可言,我所做的也只是分享一些我的思考和想法,希望能对大家有所启发,给大家一些帮助,而且,学无定法,我的方法不会适合每一个人,找到适合自己的方法才是真正的好方法。

    高中学习,我觉得用六个字概括就是“动力,效率,心态”。

    动力我把放在首位,因为我觉得它是最重要的,是决定性的,它决定你在碰到困难时能否迎难而上,在面对外物干扰时能否抵制诱惑,在感到身心俱疲时能否咬牙坚持,它决定你能否相信这个过程,享受这个过程,更进一步,它会影响你的效率和心态。拥有一个积极向上、强大、永不枯竭的动力源是在高中乃至以后的人生中取得成功的保障。就我自己来说,我的动力就是一点完美主义,想把每件该做的事都做得干净漂亮的想法,一点永不服输,总想证明自己不比任何人差的信念,以及目标、理想对自己的激励,这里我强调目标、理想的作用,因为它是持续的、普适的、深层次的。我们的学习需要一个目标,一个理想,一个值得为之努力付出的事物。这里有一个误区,当代哲学家周国平曾经说过,青少年的理想,并不一定是要是考上哪所名牌大学,并不一定是要长大后当一名什么什么家,也许理想只是一个简单的信念,我要成为一个有知识的人,也许理想只是内心的一个鞭策,我不应浪费在高中的每一分每一秒,也许理想只是一个对自己的承诺,我要让我的青春独一无二、绚丽多彩!理想可以很简单、很平凡,但理想一定要很踏实、很进取。可以说,有理想就有了动力,人生的航船就有了风帆,定助我们劈波斩浪,勇往直前!

    谈完动力,来说效率。效率是一份投入换回一份产出的必要保障,是事半功倍的不二法门。提升效率的关键在于保持专注,而保持专注的关键是劳逸结合。而这其中,最重要的便是保持每天的休息时间。设想这样一个情景,每天晚自习下课后,夜深人静的时候,宣中宿舍区、学府一号、江南书苑、亚龙湾、盛宇湖畔小区的住宅楼上,总有那么几扇窗户里,透出柔和的灯光,而每一扇这样的窗户后面,都有一个青春少年在伏案苦读,或写着当天的作业,或准备着接下来的考试,直至十二点,甚至凌晨一两点钟才能在一天的劳累中进入梦乡。我觉得,这是我们的不幸,我们的悲哀!按理说,青少年的睡眠时间不应少于八小时,可仔细想来,我们的睡眠时间还不到七小时,可高中三年真的就要这样起早摸黑吗?我觉得完全不是这样。不瞒大家说,我每天十一点十分准时入睡。加班开夜车会使第二天的学习效率大打折扣,上课昏昏沉沉,下课倒头便睡,这样无法保持专注,更不能真正地学进知识、掌握知识,不仅如此,每天十一点半以后,大脑已经非常疲惫了,却还被迫在题海的迷宫里转来转去,学不进去反而滋生烦躁的情绪,更影响睡眠的质量,这又是何苦呢?说到这里,也许有人要问,假若当天的硬性作业还没有完成怎么办?我想,白天抓紧时间,牺牲一些娱乐时间,尽量多做一些。如果实在写不完,果断放下,向老师解释清楚原因,找时间补上。我相信只要态度良好,老师也不会对你有多大责怪的。

    除此以外,劳逸结合的另一个方面便是在课外时间,大可不必时时刻刻埋头书本,我们需要把目光投向更广阔的天地,把思想从课本的禁锢中解放出来,了解一些家事、国事、天下事,这些看似与我们的学习没什么直接联系,但它们拓宽了我们的视野,活跃了我们的思维,潜移默化中,使我们的能力得到提升,而这,也是我们从一个学校中的青少年成长为一个社会中的人所必须经历的一课。除此以外,多参加文体活动,多锻炼,多跑步,特别推荐晚自习下课后在操场跑几圈,磨练意志,帮助睡眠,强健体魄,大有好处!

    说完效率,我想谈谈心态上问题。进入高中,进入直升班,你们将面临更加激烈的竞争,关键时刻心态失衡,导致情绪低落,进一步导致学习节奏被打乱可能是致命的。首先,要做好入校时的自我定位,大可不必第一次考试前就给自己定下年级前多少的目标,更不用想“班上都是大佬啊,我好菜啊”,即不要妄自菲薄,也不要妄自尊大,我觉得适应高中新生活最好的态度是用新鲜感来调动自己对过程的享受,用新团队来激发自己的竞争意识,尽该尽的力,走该走的心,一份漂亮的成绩单自然水到渠成。深入高中学习生活后,我觉得心态上要注意三点。首先,戒除患得患失的心理,用一颗平常心去看待,很多同学考试前,总会产生焦虑,总想着如果考差了怎么办,怎么面对父母的质问,老师的批评,以及自己内心的自责,以这样的心态面对,考好了容易自满,考差了更会自卑,相反,以一颗平常心看待,把考试当作是学习的一部分,问题便迎刃而解。其次,要戒骄戒躁,遇到不会的题目,静下心来想一想,把平日的一些零散时间利用起来,做一些有益的实事,相信,这一点一滴的付出定会有回报的。第三,以一个积极的心态面对生活,也许现在大家都充满斗志,跃跃欲试,但在碰到困难时,身心俱疲时,特别是在学期的中后段,负能量可能将你控制,这时你会产生一些不大好的念头:高中三年真是太痛苦,把一生中最美的年华用在了无尽的学习中,生活如白开水一样平淡无奇。但我想说,细细品味,高中并不像所想象的那么枯燥,小到夕阳下,余晖里教学楼洒下温柔的光影,大到我们每天体验的亲情、友情、师生情,生活中的每一个瞬间都可以带给我们不一样的体验和感受,学习是艰苦的,而我们所做的唯有坚持,唯有珍惜,唯有以积极的心态面对每一天,今天总感叹昨日的荒废,可今天便是明天的昨天。也许失去的才会好好珍惜。几年以后,当我们再回头看看这三年的时光,也许一切苦与泪便会成为美好的回忆,成为心中珍藏的永远的精神财富。我们现在既然马上就要踏入这个过程中,为什么不好好享受,积极面对每一天呢?千万别让明天留下遗憾。

    接下来我想介绍一下我自己摸索出来的学习小技巧。第一多看笔记少刷题,笔记真的不是记下了就放在包里,考前才看的。看笔记应该比作业更加重要,不仅是数学,英语、生物、化学都有及时翻看笔记的必要,这既是对课堂知识的及时巩固,更是知识升华和提高。还有,不要和题目死磕。如果一道题思考了15分钟,脑袋里和稿纸上都空空如也,那这道题你可能做不出来,或思维进入了误区,再往下想也徒劳无益,不如问问同学,看看答案,再自己写一写,品味品味,豁然开朗之际也许会有很深的体会和收获。

    最后,我想谈谈团队,不知道你们现在对身边的同学了解多少,也许除了初中同学其他人都不熟识,但他们在接下来的三年里会成为你们一路同行的伙伴,在毕业之后,你甚至会与其中的某些人一直保持联系或有缘进入同一所大学。当时我们高中班旗上印着的口号是“We are family”,尽快地凝聚成一个整体,这段路程你们都不孤单!

    因为在座的各位都是直升班的学生,所以我来和大家简单分享一下竞赛学习的体会和经验。竞赛完全是兴趣导向,量力而行。我觉得原则是不要因为竞赛而影响高考科目学习,特别是语文、英语,根据自己的能力和兴趣来投入精力和时间,尽量做到性价比最高。根据个人能力我觉得大致有三种选项:第一,学有余力,成绩名列前茅,在完成高考科目学习任务后还有大量时间、精力的同学,可以把目标定在省一,投入足够多的时间,并通过省一拿到自主招生的门票。第二,可以很好地完成课内任务,但觉得可能没有足够时间去准备竞赛的同学,可以适当地投入,但目标可以降低,不必执着于省一。也许有人会问,如果省二、省三不能帮你拿到名校自主招生门票的话,为什么还要去学,我觉得有两点,很现实的一方面,省二、省三是你的履历上很漂亮的一笔,它代表你有相关的经历和知识储备,可以帮你敲开名校夏令营的大门,进而通过夏令营拿到自主招生名额;另一方面,竞赛培训让你从一个更高的高度、更系统的角度来认识这门学科,这样在备战高考时就有一览众山小之感,可以节省可观的复习时间,把时间投入在薄弱环节上。第三,我想就是完成课内任务已经相当吃力,觉得竞赛纯粹是额外负担,兴趣也不大的同学,可以考虑把时间完全投入到高考科目上,特别是注重语文、英语的积累,额外的投入可以转化为可观的优势。关于怎样确定自己的定位的问题:首先是根据自己的能力和感受来判断,另外就是和老师沟通,特别是和班主任沟通,他们见过太多的学生,他们有责任为每一位同学指明最适合自己的路。

    接下来是怎样做竞赛,因为我只参加过化学竞赛,所以以下的内容主要从化学竞赛出发,但我想很多方法是通用的。第一是多看书,看竞赛书,对于化学竞赛看的大都是大学低年级的教材,看书不仅要看懂,而且要做必要的记忆,还要培养举一反三的能力。第二是多做题,竞赛题难,有时候有无从下笔的感觉,这时就看答案,再重做,再分析总结:是相应知识点不会,还是知识点知道,但相应的举一反三的能力欠缺,这样一道题一道题的积累,一定会有很大的提升。第三是多讨论,竞赛学习一定要集团作战,这不是在没有经过充分独立思考的情况下伸手要答案,也不是为了讨论而讨论,而是把好的想法和思路拿出来和大家分享。关于做竞赛,我想也不是一味地图快、图速度,还是要扎实,要仔细,这有一个很好的检验方法,对化学竞赛特别适用,就是竞赛学得好,相应的高考科目应该做到满分或接近满分,如果不行,我想这样的学习模式是有问题的,这样的人才也不是大学所需要的。

    这大致便是我想说的,衷心地希望能给大家一点启发,与同学们产生一些共鸣。

    谢谢!

    2017.7.31整理于科大

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