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2017届高三年级组第二学期工作计划

发布:宣城中学2017届  时间:2017-2-17 16:35:43 

                                     2017届高三年级组第二学期工作计划
一、指导思想
       高三年级紧紧围绕“以人为本,激发潜能”的教育理念,全面提高教育教学质量,树立强烈的忧患意识,精雕细琢,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,全体高三教师要以实干、真干、苦干的精神全身心地投入到教学中去,向全体学生负责,最大限度调动学生学习的积极性和主动性,努力夺取2017年高考胜利。
二、奋斗目标
      2017届的目标,确保完成市教体局下达的高考指标,全市本科达线率一本达线率双第一,本届一本比例要突破70%;力争全市文理状元,全市文理前十名人数超半数,力争考取清华北大名校有突破。
三、总体思路
       营造良好的高三备考环境,追求和谐、文明、健康、向上;高效学习,高质备考;超额完成高考指标任务。
四、主要工作:
(一)年级管理工作   
        1. 努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建和谐的师生关系。   
        2. 安排本学期的各次联考和每周学科测试,针对考试反映出来的问题,想办法,用措施,有提升。    
        3. 推行班级一本和本科边缘生教师承包制度,密切关注边缘生的发展。各个班级针对本班级情况作详细的分析,确定需要承包的学生名单,并由其薄弱学科的教师承包,承包教师帮助学生在原有基础上逐步提高,努力实现本科和一本目标。
        4. 开好第二次高考动员大会,教师会议、班主任工作会议,从教师到学生全面动员,一切为了冲刺高考,激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中。
        5. 对文理冲击清北的尖子生提供一切必要帮助。对重点生的偏弱学科指定教师,制定计划,督促执行。
        6. 开好几个家长会。一是各班级一本边缘生会诊家长会;二是艺体特长生回校后的特长生家长会;三是四月初全体学生的家长会。 
        7. 办好艺体生文化课补习班。抓好班级管理,合理调配教师,激发热情,提高文化课成绩。
        8. 开好年级集会。在备考阶段,针对学生状况,适时召开学生集会,利用年级集会表扬先进,激励后进,激发信心。
        9. 加强年级宣传工作。利用校园网、家长微信群、楼层展板、年级长廊把高三工作宣传出去,把学习方法的调整、学习心理的调适告知学生,年级组将定期出好高三复习宣传栏,及时表彰备考过程中的优秀班级和个人,使宣传发动工作走在备考之前。
       10. 注重学生心理疏导。高三后期学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,年级将会同学校心理辅导中心,及时进行心理疏导,开展团体辅导。
(二)班级管理工作
       1. 班级日常管理不松懈。对德育处安排的值周检查坚决配合。早晨到校、班级卫生、自习纪律、学生校徽佩戴等各方面继续严格管理。
       2. 及时觉察班级动向,营造备考氛围,形成团结紧张严肃活泼的班级气氛。关注班级学生心理、营造良好的师生关系、学生关系。
       3. 明确班级高考目标,激发信心、激起斗志,努力提升本班一本达线人数,让每个学生看到希望。
       4. 做好家校联系,和家长形成通力合作的关系,发挥家长作用,继续做好晚自习第四节课家长值班工作。
(三)教师教学工作
     加强二轮、三轮复习教学研究,要求全体老师做到:   
     在教学方向上:吃得准——高考导向,教材大纲,学校精神,学生实情; 
     在课堂纪律上:管得严——小处着手,严格要求,褒奖学生,方法得当;
     在教学手段上:练得勤——重视基础,纠错整理,补偿练习,瞄准高考。
    1. 要求各学科组注重目标意识,精心制定教学计划。
  认真研究、总结上几届高三的成功点,研究课标、考纲和全国卷高考试题,不断搜集高考信息,把握考试动向和对学生能力方面的要求,然后根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际,合理科学制定学科复习计划、目标及措施。
    2. 要求教师注重课堂教学研究,备课充分细致。
     高三二、三轮复习不能再是简单的重复,而应侧重于解决问题。注重发现学生存在的问题并寻求问题产生的根源,在深入了解学生所掌握知识的情况、能力水平下,根据考试说明、教材要求,结合学生实际按步骤、分层次地从知识、能力、运用、拓展等方面循序渐进,使学生达到应有的水平。
    3. 要求教师注重学法指导,优化习题、试题的质量。
     教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求,在教学中渗透学科思想、学法指导,力求事半功倍。
    4. 要求高三教师注重教学反馈,强化教学的有效性。
  高三教学任务重、难度大,教学中要重视学情,一切从效果出发,各教师要从学生实际出发,及时批改作业、试卷,不拖拉,集体补差与个别指导相结合,并不断调整教学的思路和方式。
(四)其他工作
   1. 根据学校的总体要求和各科室的安排,做好上级布置安排的年级工作。
   2. 认真抓好教室、寝室、教师办公室的卫生工作,营造良好的环境。
   3. 做好高考送考工作安排、学生志愿指导、志愿填报工作。
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